1同学们，是不是都很喜欢小动物啊？老师就给大家带来这么一个可爱的朋友，大家猜一下会是什么呢？出示谜语，打动物名字答案大公鸡 红冠子，白外衣， 每天早上喔喔啼， 它叫人们早早起 2你见过大公鸡吗？什么样子？你们喜欢它吗？ 3我国明代杰出的大画家大诗人唐寅，他也喜欢大公鸡，为它画了一幅画，还为它写了一首诗，名字叫画鸡板。

一猜一猜导入活动 1教师边在纸的中央画一个大的椭圆，在纸的一角画一个小的椭圆，边介绍 师在草地中央住着一个扁扁的大蛋，在草地角落住着一个扁扁的小蛋，大蛋非常想念小蛋，就从前门接一根电话线打电话给小蛋说“小蛋，你好！”小蛋也非常想念大蛋，就从后门接一根电话线给大蛋说“大蛋，你好！”。

6小动物的过冬方式有哪些？ 7请你演示几个交警常用手势并说出代表意思 8新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢？ 9小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年？你是属什么的？能介绍一下家人属相与家长互动 四我是小健将 幼儿游戏自理能力夹豆子 亲子游戏你来比划我来猜 幼儿。

四我是小健将 幼儿游戏自理能力夹豆子 亲子游戏你来比划我来猜 幼儿家长比赛蜈蚣竞走 抢椅子 五颁发奖状和礼品 教学反思 本次活动安排教师不是导演，而是体验幼儿需要的支持者，活动中既做到适时介入引导幼儿进行游戏，又满足了幼儿活动的需要，又使幼儿在创造中享受了成功的喜悦乐意参与活动。

1师有一只毛毛虫，长的又瘦又小，可是它非常想变成美丽的蝴蝶，于是它就跑去问妈妈quot妈妈妈妈我怎样才能变成美丽的蝴蝶？quot毛毛虫妈妈告诉它quot你要多吃点水果蔬菜，样样东西都喜欢吃才能变成美丽的蝴蝶quot毛毛虫听了妈妈的话，它想那我一定要多吃点东西 2教师。

一热身“向动物朋友学本领” 黑熊长颈鹿鳄鱼 二游戏“森林小卫士” 1美丽的大森林到了，我们还向动物朋友们学了那么多本领，真开心啊，接下来黄老师和你们一起来玩个“森林小卫士”的游戏吧 2你们是“森林小卫士”，我是那只偷了小动物们水果的大灰狼动物朋友们想请“森林小卫士”开着轮胎车帮忙。

四我是小健将 幼儿游戏自理能力夹豆子 亲子游戏你来比划我来猜 幼儿家长PK蜈蚣竞走抢椅子 五颁发奖状和礼品 4幼儿园推普周活动方案 一年一度的推普周即将来临，我校为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下。

师两只小鸡再往前走幼儿手拉手一起唱歌叽叽叽叽叽又碰见什么？这条河是怎么样的？出示字卡宽宽的让我们一起来比划一下师谁会来呢？幼儿再次喊小动物的名字，喊到乌龟时有应答声乌龟有什么本领？猜一猜他会怎么帮助小鸡？师乌龟帮助了小鸡，小鸡会说什么？乌龟怎么说？学习。

二活动展开 1教师先模仿小猫的声音，让幼儿猜是什么小动物，然后出示小猫图片后面集资出示小鸡小鸭小羊图片 2幼儿在教师的引导下模仿小鸡小鸭小羊的叫声 3师今天这几个小动物要给小朋友唱歌，你们想不想听呀？ 教师放音乐我爱我的小动物 4教师教学儿歌我爱我的小动物 教师“。

分析让小班幼儿用动作比划quot长quot，利于加深幼儿对毛毛虫quot身体长quot的印象，为后面创作时表现长长的毛毛虫作准备 这条毛毛虫可调皮了它不停地把身体变来变去教师将毛毛虫扭成交叉状你们看，它的身体变成什么样了？你们来学学看教师用线条画出毛毛虫的交叉造型 它又变成什么样了？教师将毛毛虫的身体变成拱形这次，谁来学一学它的样子。

谈话我们认识了很多动物朋友，你喜欢谁呀？今天来了一只小动物到我们班做客，猜猜它是谁？“长耳朵红眼睛短尾巴，走起路来蹦蹦跳，爱吃萝卜和青菜”出示小兔玩偶 二结合经验观察图片，引导幼儿描述太阳的特征 师小兔子今天要去找太阳，可是它从来没见过太阳，不知道太阳是什么样子你知道吗。

7请你演示几个交警常用手势并说出代表意思 8新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢？ 9小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年？你是属什么的？能介绍一下家人属相与家长互动 四我是小健将 幼儿游戏自理能力夹豆子 亲子游戏你来比划我来猜。

小动物们都会问野猫什么问题呢？个别动物提问，河马问什么问题呢？动物们围着野猫问长问短，问城市哪里有好玩的，哪里有好吃的有谁能告诉我“问长问短”是什么意思？就是问这问那，表示对城市的好奇野猫可得意了，晃着脑袋，东瞧瞧西看看，然后皱着眉头说“城市太大了，我们怎能用嘴巴讲的清楚呢？让我来比划。

师两只小鸡再往前走幼儿手拉手一起唱歌叽叽叽叽叽又碰见什么？这条河是怎么样的？出示字卡宽宽的让我们一起来比划一下 师谁会来呢？幼儿再次喊小动物的名字，喊到乌龟时有应答声乌龟有什么本领？猜一猜他会怎么帮助小鸡？ 师乌龟帮助了小鸡，小鸡会说什么？乌龟怎么说？学习礼貌用语。

7请你演示几个交警常用手势并说出代表意思 8新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢？ 9小朋友，马上就是20_年了，20_年是什么年？你是属什么的？能介绍一下家人属相与家长互动 四我是小健将 幼儿游戏自理能力夹豆子 亲子游戏你来比划我来猜。

反向检查很重要，大家千万不要忘幼儿集体用手比划，进行反向检查 2出示“数字迷宫”图2出示小动物，讨论但是，其他小动物要怎么才能又快又安全地走到羊村呢？ 告知走迷宫方法每当你走游戏中增加难度，说相反我说左眼，你点右眼等二探索交流，熟悉左右 师说左右 其实，不管。

师1这么多小动物来了，还有很多小动物也想来呢！瞧课件它们是谁呀？ 2XX你来说？螃蟹是怎么过来了呢？哦，“螃蟹来，螃蟹爬过来”小朋友一起念念，XX，还有什么小动物？“小青蛙，小青蛙跳过来”用刚才好听的话也来说说频率加快 分析这一环节是一个提升幼儿语言表达能力的环节，在创编的过程中，充分发挥。